Les devoirs sont un sujet controversé parmi les éducateurs et les parents depuis au moins un siècle. Plusieurs études de recherche ont tenté d’évaluer l’efficacité des devoirs pour augmenter et améliorer l’apprentissage.
La synthèse et la méta-analyse des études sur les devoirs montrent que la quantité de devoirs que les élèves accomplissent est positivement liée à l’amélioration des résultats scolaires. La controverse sur la question de savoir si les élèves doivent ou non avoir des devoirs à faire se poursuit.
Les éducateurs et les parents qui ne soutiennent pas l’attribution des devoirs affirment que les devoirs privent les élèves d’un temps précieux pour se connecter avec leurs familles et leurs pairs, créent une éthique de travail malsaine et sont injustes pour les enfants qui peuvent ne pas avoir de soutien à la maison pour terminer leur travail.
Les éducateurs d’aujourd’hui connaissent bien les avantages et les inconvénients de l’attribution des devoirs. Les enseignants et les écoles s’efforcent de trouver des politiques de devoirs qui seront justes pour leurs élèves et qui leur donneront les meilleurs résultats scolaires.
Ce que cela signifie pour les parents d’enfants et d’adolescents à l’école aujourd’hui, c’est qu’une grande variété de politiques de devoirs seront rencontrées dans les écoles. Les parents doivent savoir de chaque enseignant ou école à quoi s’attendre pour les devoirs de leurs enfants, afin que les parents puissent fournir le meilleur soutien possible.
Élaboration d’un plan de devoirs
Même si les politiques de devoirs varient considérablement, les parents peuvent suivre les étapes ci-dessous chaque année scolaire pour établir de bonnes habitudes de devoirs.
Connaître la politique sur les devoirs
Renseignez-vous auprès de l’enseignant sur la quantité de devoirs que votre enfant recevra, quand il sera dû, comment il doit être rendu, combien de temps cela devrait prendre pour terminer et ce que vous devriez faire si votre enfant a du mal à terminer le travail.
Les parents peuvent s’attendre à ce que leurs enfants fassent environ 10 minutes de devoirs chaque soir par niveau scolaire.
Par exemple, un élève de deuxième année peut avoir 20 minutes de devoirs, tandis qu’un élève de cinquième année peut avoir 50 minutes de devoirs chaque soir.
Avoir un espace devoirs à la maison
Créez un espace désigné – un coin devoirs – pour faire vos devoirs chaque soir. Le coin devoirs doit être bien éclairé et confortable pour travailler. Les parents devraient être en mesure de fournir une surveillance appropriée à l’âge de leur enfant.
Fournir l’accès aux matériaux
Les enfants et les adolescents auront besoin de stylos, de crayons, de taille-crayons, de papier et d’autres matériaux de base pour faire leurs devoirs. Vous devez également vérifier si votre enfant devra accéder à des sites Web sur un ordinateur ou des conseils mobiles, avoir besoin d’accéder à une bibliothèque ou avoir besoin de matériel spécial pour un projet à venir.
Développer de bonnes routines quotidiennes
Pensez aux routines quotidiennes de votre famille et ayez une heure fixe pour que votre enfant puisse faire ses devoirs. L’établissement d’un horaire régulier aidera votre enfant à savoir à quoi s’attendre et quand.
Prendre l’habitude de terminer ses devoirs à des heures régulières aidera également votre enfant à prendre l’habitude de terminer ses devoirs, évitant ainsi les batailles potentielles de reporter le travail à la dernière minute.
Tâches quotidiennes pour les parents
Une fois que vous aurez établi votre plan annuel de devoirs pour la rentrée scolaire, vous devrez effectuer un entretien régulier pour les aider à rester sur la bonne voie.
Enregistrement quotidien
Même si vous avez réservé du temps pour faire vos devoirs, demandez à votre enfant d’âge scolaire s’il a des devoirs chaque soir. La plupart des enfants d’âge scolaire ont juste besoin d’un adulte pour leur demander tous les quelques jours quels devoirs ils ont fait et quels devoirs seront dus la semaine prochaine. Les collégiens ont toujours besoin d’une supervision régulière.
En règle générale, à la fin de la huitième année, les parents peuvent commencer à passer progressivement des questions quotidiennes aux vérifications tous les quelques jours. Cela varie en fonction de chaque enfant ou adolescent.
Vous saurez quand votre enfant sera prêt à vous retirer de l’aide aux devoirs, car il terminera ses devoirs de manière cohérente sans que vous le lui demandiez.
Assurer la supervision
Plus le niveau scolaire est jeune, plus vous devez vous asseoir près de votre enfant pendant qu’il termine son travail. Les élèves de la première année du primaire peuvent avoir besoin que vous leur lisiez les instructions des devoirs et que vous leur fournissiez des conseils individuels. Les élèves du primaire plus âgés peuvent avoir besoin que vous vous asseyiez à proximité pour toute question qu’ils ont et pour s’assurer qu’ils restent concentrés sur leur tâche.
Les collégiens ont toujours besoin d’avoir un parent à portée de vue pendant qu’ils terminent leur travail. De nombreux collégiens seront facilement distraits, mais resteront concentrés s’ils savent qu’un parent regarde. Les élèves du secondaire peuvent être prêts à terminer leur travail dans leurs chambres.
Abstenez-vous de le faire vous-même
Vous pourriez être tenté de faire le travail de votre enfant à sa place, voire de lui donner la réponse. Personne n’aime voir son enfant se sentir frustré par son travail.
Cependant, lorsque les parents font le travail scolaire de leurs enfants à leur place, ils privent leur enfant d’apprendre à le faire eux-mêmes. Cela peut créer une dépendance vis-à-vis du parent, qui ne sera pas à l’école le jour de l’examen.
Cela peut également envoyer un message à un enfant que vous pensez qu’il n’est pas capable d’apprendre la matière. Lutter avec un nouveau concept fait partie du processus d’apprentissage. Aidez votre enfant à se guider en lui apprenant à utiliser les ressources disponibles ou à imaginer d’autres façons possibles de terminer le devoir.
Vérifier le travail terminé
Assurez-vous de revoir les devoirs de votre enfant après qu’il les ait travaillés pendant son temps de devoirs. En parcourant le matériel, vous vous familiariserez avec exactement ce que votre enfant apprend à l’école. Vous pouvez vérifier les erreurs évidentes et vous assurer qu’elles n’ont sauté aucune partie du travail.
Cette étape fournit également une responsabilité immédiate pour l’achèvement des devoirs.
Si votre enfant sait que vous réviserez son travail, il sera moins susceptible de traîner dans l’espoir de le faire plus tard (ce qui se traduit généralement par jamais).
Assurez-vous qu’il est rendu
Assurez-vous que les devoirs sont placés dans le bon dossier ou organisateur et mis dans leur sac à dos pour être retournés à l’école. Cette dernière étape de l’achèvement des devoirs est une étape critique avec laquelle certains enfants ont vraiment du mal.
Apprenez-leur à le préparer à être rendu dès qu’il est terminé pour éviter les recherches matinales stressantes ou même les appels téléphoniques frénétiques de votre enfant qui veut que vous apportiez son devoir à l’école.
Surveiller les notes
Surveillez les rapports de progrès et les bulletins scolaires pour surveiller les performances scolaires globales de votre enfant. De nombreuses écoles ont également des livres de notes en ligne qui peuvent être consultés par les parents. Renseignez-vous auprès de l’école de votre enfant s’il dispose d’un « portail de système de notes ouvert » et comment vous pouvez y accéder.
Les vérifications hebdomadaires des notes sont souvent très utiles pour s’assurer que le travail est rendu et qu’il obtient des notes acceptables. Certains systèmes en ligne peuvent envoyer automatiquement des relevés de notes hebdomadaires au compte de messagerie ou au téléphone portable d’un parent.
Que faire lorsque les devoirs ne sont pas terminés
Même lorsque vous suivez tout ce qui précède, parfois les devoirs ne sont pas terminés. Presque tous les enfants éprouvent des difficultés à faire leurs devoirs pendant leurs années scolaires.
En vous impliquant tôt, vous pouvez aider à reprendre de bonnes habitudes ou à résoudre d’autres problèmes qui surviennent. Les questions suivantes vous guideront vers la meilleure stratégie à adopter :
Rechercher des modèles
Un modèle s’est-il développé ? Votre enfant n’a manqué qu’un seul devoir ? Ont-ils du mal avec de grands projets qui s’étendent sur plusieurs semaines ? Ne manquent-ils que du travail dans un seul sujet ? Cherchez un modèle, s’il y en a un, pour aider à identifier où votre enfant a besoin d’aide.
Identifier les défis
Faire ses devoirs implique plusieurs étapes différentes. Les enfants et les adolescents doivent comprendre que les devoirs ont été assignés, comment ils doivent le faire, ce dont ils ont besoin pour le faire, terminer le travail, puis le remettre au bon endroit. Obtenez un bon aperçu des étapes que votre enfant a du mal à terminer.
Fournir des conseils
Si votre enfant ne comprend pas le devoir, revoyez les instructions et le devoir vous-même. Essayez de guider ou de rappeler à votre enfant ce que le devoir lui demande de faire. Parfois, les enseignants donneront des instructions pendant la classe et un enfant devra se rappeler quelles étaient les instructions.
Si votre enfant ne comprend toujours pas le devoir et que vous le comprenez, dites-lui comment le faire. Si cela devient un modèle, assurez-vous de faire savoir à l’enseignant que votre enfant a du mal à comprendre comment il est censé faire ses devoirs.
Offrir de l’aide
Si on demande à votre enfant de faire une compétence sur ses devoirs et qu’il ne semble clairement pas avoir cette compétence, vous pouvez avoir une excellente occasion de lui apprendre à apprendre par lui-même. Aidez votre enfant à découvrir comment faire le travail en vérifiant les endroits suivants :
- Cahier de texte
- Site de ressources de devoirs en ligne qui explique la compétence, comme Khan Academy
- Camarade de classe
- Un tuteur scolaire peut être disponible avant et après l’école
Évitez d’enseigner à votre enfant comment faire l’habileté jusqu’à ce qu’il ait essayé au moins trois autres ressources. Vous essayez de guider votre enfant pour qu’il devienne un apprenant indépendant, qu’il ne soit pas dépendant de vous.
Si votre enfant a régulièrement du mal avec les compétences nécessaires pour terminer ses devoirs, assurez-vous d’en informer l’enseignant de votre enfant.
Aide à l’organisation
Certains enfants ont besoin d’instructions encore plus directes sur la façon d’organiser leur matériel et de suivre une routine quotidienne. Si vous avez établi une routine quotidienne et que vous la respectez depuis au moins trois semaines et que votre enfant a toujours du mal dans ce domaine, il est temps de peaufiner votre système.
Recherchez des moyens de simplifier. L’espace de travail et les cahiers de votre enfant peuvent-ils être simplifiés ? Vous pouvez également essayer des matériaux de codage couleur par sujet. Bien que l’organisation et la routine ne soient pas nécessairement des aspects académiques directs, elles sont importantes pour l’apprentissage.
Si essayer de modifier vos routines et votre organisation ne fonctionne pas, contactez l’enseignant de votre enfant pour voir s’il existe des moyens de travailler avec l’école pour aider votre enfant à acquérir ces compétences de vie importantes.
Fournir de la motivation
Si vous avez tout essayé pour aider votre enfant à faire ses devoirs, il se peut qu’il ne s’en soucie pas. Si vous êtes certain que votre enfant est capable de faire son travail et qu’il ne le fera tout simplement pas, vous pouvez créer un système de récompense pour l’aider à apprendre à travailler dur lorsque les récompenses ne sont pas immédiates.
Presque tous les enfants n’aiment pas les devoirs. Cela peut faire des devoirs une source de frustration et de stress pour une famille. Lorsque les parents aident à fournir le bon soutien et les bonnes habitudes, cela peut devenir une activité par laquelle les parents démontrent leur amour pour leurs enfants.
Chez Verywell, vous pouvez apprendre des stratégies parentales efficaces, comme développer de bonnes habitudes de devoirs et maintenir une attitude encourageante qui aidera votre enfant à réussir à l’école.
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